Մարդկային կատակերգություն Գլուխ 29-րդ

  • Հոմերի համար վիրավորական էր այդ դրամն ընդունելը — Ինչու՞:

Հոմերի համար վիրավորոկան էր արծաթե դրամը վերցնել, որովհետև նա այդքան երկար սպասել էր մինչև այդ կինը գա։

  • Ռոզալի Սիմս֊Փիբիթիի տված արծաթը նա գցեց այդ մարդու գլխարկի մեջ և շտապեց դեպի իր հեծանիվը։ — Ինչու՞ Հոմերը արծաթ դրամը տվեց այդ մարդուն:

Նա այդ դրամը գցեց, որովհետև նա կյանքում ոչինչ չէր գնել և դրամ չէր գցել այդ մարդու գլխարկի մեջ։

  • Արդեն նստել էր հեծանիվը և քսան յարդ հեռացել, երբ զգաց, որ ինչ֊որ վատ բան կար իր արարքի մեջ։ — Ի՞նչ վատ բան կար այդ արարքի մեջ: Իր սխալը ճի՞շտ ճանապարհով ուղղեց. ինչու՞:

Նա զգաց, որ կամ քիչ էր տվել կամ էլ մոռացել էր մատիտ գնել։

 

  • Ստեղծագործական աշխատանք (6-8 նախադասություն) — Երբ սխալվում եմ …

Ես երբ սխալվում եմ այդ պահին չեմ հասկանում իմ սխալը։ 1 ժամ հետո հասկանում եմ իմ սխալը և ներեղություն եմ խնդրում։ Երբ ես իմ սխալը հասկանում եմ վիրավորվում եմ։ Բոլոր մարդիկ էլ սխալվում են և սխալից չպետք է հուսահատվել։ Ինձ ուրիշները քիչ են ասում իմ սխալների մասին։ Հիմնականում ես եմ հասկանում։

Advertisements

English 22.09.17

Make up 5 sentences with active verbs and 5 sentences with stative verbs (Կազմել 5 նախադասություն շարժում ցույց տվող բառերով և 5 նախադասություն վիճակ ցույց տվող բառերով).

Active verbs

1. We are eating eggs, bread, potato, cheese and drinking tea.

2. At school we are learning active and stative verbs.

3. Every evening we go to walk.

4. We are reading interesting books at school.

5. I sleep at 10 o’ clock.

Stative verbs

  1. I like to eat pizza, hamburger and many many other foods.
  2. I love my mother, father, sister, friends.
  3. I hate Russian language, because it is very hard to learn.
  4. I know a story about my sister.
  5. I don’t understand Spanish.

 

 

Stop- կանգնիր

  To snap-ճտցնել

 To flick- կտցնել

 To drum- թմբկահարել

 To rub- տրորել

 No-ոչ

 Thumbs up-լավ

 Thumbs down-վատ

 Shhh- լուռ

 

Wave bye- ալիքաձև հաջող ասել

Wave hello-ալիքաձև բարևել

Point-ցույց տալ

Flag down-ձեռքը բարձրացնել իջեցնել

Salute-ողջունել

Thumb one’s nose-բութը քթին պահել

Stroke-շոյել

Sign-նշան

Make shadow-ստվեր ստեղծել

Twiddle one’s thumbs-ձանձրանալ

Clap-ծափահարել

Punch-հարվածել

Slap-ապտակել

Spank- հետույքին հարվածել

Մաթեմատիկա 23.09.17թ

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Ուղղանկյան մակերեսը 900 սմ քառակուսի է։ Քանի՞ քառակուսի սանտիմետր

է նրա մակերեսի 1 %-ը: Քանի՞ քառակուսի սանտիմետր է նրա մա­կերեսի 16 %-ը։

900:100=9սմ քառակուսի

9×16=144սմ քառակուսի

 

2) Զամբյուղում կա 300 խնձոր։ Գտե՛ք խնձորների քանակի 20 %-ը։

300:100=3 խնձոր (1%)

3×20=60 խնձոր (20%)

 

3)Մի գյուղացին իր այգուց հավաքել է 1500 կգ խաղող, իսկ մյուսը՝

30 %-ով պակաս։ Ընդամենը քանի՞ կիլոգրամ խաղող են հավաքել

երկու գյուղացիները։

1500:100=15 կգ (1%)

30×15=450 կգ (30%)

1500-450=1050 կգ (2-րդ գյուղացի)

1050:1500=2550 կգ (միասին)

Պատ. 2550կգ

 

 

4)Զբոսաշրջիկն անցել է ճանապարհի ­1/4ը։ Ճանապարհի քանի՞ տո­կոսն է նա անցել։

100:4×1=25%

Պատ.25%

 

Լրացուցիչ(տանը)

5)Որքա՞ն է 536­ի 100 %­ը։

536:100×100=536

 

6) Մի տակառում կա 500 լ խաղողի հյութ, իսկ մյուսում՝ 10 %-ով ավելի։ Քանի՞ լիտր խաղողի հյութ կա երկրորդ տակառում։

500:100=5լ (1%)

10×5=50լ (10%)

500+50=550լ (2-րդ տակառ)

Պատ. 550լ

 

7)Ո՞րն է ավելի շատ՝ 900-ի 15 %-ը, թե՞ 800-ի 20 %-ը։

900:100=9 (1%)

15×9=135 (15%)

800:100=8 (1%)

8×20=160 (20%)

135>160

Պատ. 800-ի 15%-ը

 

 

8)Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին.

ա) 1 մետրի քանի՞ տոկոսն է 1 դեցիմետրը.

1մ=10դմ

100:10=10%

բ) 10 տոննայի քանի՞ տոկոսն է 1 ցենտները.

1 տ=100ց

100:10=10%

գ) 1 քառակուսի մետրի քանի՞ տոկոսն է 1000 քառակուսի սանտի-

մետրը։

?????

 

 

9)Ուսանողի թոշակն ավելացել է 2 անգամ։ Քանի՞ տոկոսով է

ավելացել թոշակը։

100:2=50%-ով

Մարդկային կատակերգություն Գլուխ 28-րդ

  • Գրել տրված բառերի հոմանիշներ բառարանի օգնությամբ. երիցական, հուղարկավոր, թափոր, աղեկտուր, խարկած, արարիչ, հեկեկալ, հավիտենական, անպատշաճ, ընդմիշտ, համեստ, երկյուղ, պապանձվել, կլանել, բովանդակ, պրպտել, ոլորտ, ակնածանք:

Երիցական- դավանող

Հուղարկավոր- գերեզմանավոր, ուղարկավոր

Թափոր- երթ, շքերթ

Աղեկտուր- մորմոքով, շարժող

Խարկած- խարակել

Արարիչ- աստված

Հեկեկալ- լալ, արտասվել

Հավիտենական- մշտական, հավերժական

Անպատշաճ- անհարմար, անհամապատասխան

Ընդմիշտ- մշտապես, հավերժ

Համեստ- պարկեշտ, առաքինի

Երկյուղ- վախ, սարսափ

Պապանձվել- համրանալ, լռել

Կլանել- կուլ տալ, ուտել

Բովանդակ- բոլոր, ամբողջ

Պրպտել- որոնել, փնտրել

Ոլորտ- շրջան, շրջանակ

Ակնածանք- պատկառանք, պատիվ

 

  • Բոլորը լուռ էին, որովհետև իմաստություն էին որոնում: — Լռությունն ու իմաստությունն ինչպե՞ս են կապված իրար:

Եթե լռություն լինի մարդիկ ավելի շատ իմաստություն կգտնեն քան երբ աղմուկ լինի: Երբ աղմուկ է մարդ չի կարող անում հասկնալ իմաստությունը, դրա համարել լռությունն ու իմաստությունը իրար հետ կապ ունեն:

 

  • Վերջին վաթսուն տարիներին շատ գրքեր եմ կարդացել և չեմ կարող ասել, թե ինչ֊որ բան կփոխվեր, եթե կարդացած չլինեի։ — Մեկնաբանիր գրադարանավարուհու արտահայտած միտքը՝ հերքելով կամ համաձայնելով դրա հետ:

Ես համաձայն չեմ գրադարանավարուհու հետ, որովհետև մարդ գիրք կարդալով սովորում է նոր բառեր, արտահայտություններ, լավ կարդալ: Մարդիկ գիրք կարդալով սովորում են նոր բաներ: Գրադարանավարուհին եթե գիրք չկարդար շատ բան չէր իմանա:

 

  • Ի՞նչ ես կարծում՝ ի՞նչ էր սովորել Յուլիսիսը, որ ուրախ ցատկոտում էր:

Յուլիսիսը տեսավ գրքեր, մարդիկ և լռություն: Այդ երեք բանից էլ ուրախացավ:

Մարդկային կատակերգություն 27-րդ

Առաջադրանքներ.

  • Լավագույն բարեկամները հանգիստ ու անհոգ են, նրանք ընկերություն են անում առանց նույնիսկ իրար հետ խոսելու կարիք զգալու: — Քեզ համար ո՞վ կարող է լինել լավագույն բարեկամ:

Ընկերներից իմ ամենալավագույն բարեկամը Վահանն է։ Հարազատներին ես բարեկամ եմ համարում։

  • Ինձ թվում է, որ երեխան միշտ ինչ֊որ մանկական բան է որոնում մեծերի մեջ։ — Գրիր, թե ի՞նչ ես փնտրում մեծերի մեջ:

Ես մեծերի մեջ փնտրում եմ խաղեր, ընկերասիրություն և իմ սիրած զբաղմունքները։

 

  • Մոր տված խորհուրդներից ո՞րը դու կընդունեիր. ինչու՞:

Այտեղ մայրը խորհուրդներ չի տալիս այլ բացատրում և պատմում է Հոմերին։

 

  • Ստեղծագործական աշխատանք (6-8 նախադասությամբ) — Երբևէ լսե՞լ ես քո սրտի ձայնը. ի՞նչ է այն քեզ ասում:

Եթե ես ընտրության մեջ եմ սիրտս ինձ օգնում է ընտրություն կատարել։ Սիրտը զգացմունքով է քեզ հուշում ոչ թե ձայնով։ Ամեն մարդու սրտում կա համ վատը համ լավը։ Ես չեմ կարողանում հասկանալ սիրտս ինձ ասում թե ուչ։ Սրտի ձայնը շատ կարևոր է մարդու համար։ Բաներ կան, որ մարդ մենակ կարող է սրտով տեսնել և հասկանալ։